Ставропольские педагоги в рамках интернет-форума по повышению финграмотности детей обсудили актуальные методики

Завершилась работа пятого регионального интернет-форума по повышению финансовой грамотности детей и молодежи.

К настоящему моменту он стал эффективной площадкой для обобщения и обмена практическим опытом – ставропольские педагоги делятся собственными наработками в организации финансового просвещения. Особая значимость форума остается в том, что его программа неизменно включает работу нескольких тематических площадок, где затрагивается ряд актуальных вопросов по работе с отдельными категориями детей.

В приветственном слове заместитель министра финансов края Юрий Суслов охарактеризовал важные аспекты повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры на Ставрополье в рамках новой стратегии до 2030 года. Как прозвучало, в регионе уже на протяжении десяти лет регулярно проходят просветительские мероприятия для детей и молодежи, которые позволяют им усваивать знания через практические действия. Для этого накоплен большой банк интересных решений. И работа организована таким образом, подчеркнул Юрий Суслов, что со школьниками и студентами проводятся не только регулярные образовательные занятия, но они вовлечены и в специальные краевые проекты, а также во всероссийские акции.

Важной частью профессионального обсуждения в ходе форума стала проблематика по созданию доступной и эффективной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Все, кто презентовал используемые для этого подходы, методы и инструменты финансового просвещения, подчеркивали значимость индивидуального подхода, что предполагает использование адаптированных учебных материалов и интерактивных форматов обучения. Спикеры констатировали, что именно создание специального контента, который учитывает особенности восприятия и понимания информации такими детьми, способствует не только улучшению их финансовой грамотности, но и общему развитию уверенности в себе и способности принимать взвешенные финансовые решения.

В рамках другой дискуссионной площадки были обозначены проблемы формирования основ финансовой грамотности у воспитанников детских домов, которая также имеет свою специфику и должна иметь системную основу. Умение ориентироваться в мире бытовых финансов сейчас стало одним из важнейших условий последующей социализации сирот.

В свою очередь педагоги, работающие с дошкольниками, указали на важность взаимодействия с родителями в решении задач экономического воспитания детей. Также были презентованы методики обучения дошкольников основам финансовой грамотности посредством художественной литературы и через игровую деятельность.