Театр детской книги работает в Ставрополе

Что за вопрос! Такая игра не только не помешала, но и разнообразила праздник, позволила малышам не быть пассивными зрителями. Именно тогда работникам библиотеки пришла идея создания «Театра детской книги» ­ такого театра, где сюжеты интересных произведений будут обыгрываться творчески, привлекая внимание ребенка к хорошей книжке. И, надо сказать, эта идея живет и вдохновляет и детей, и взрослых на протяжении почти десяти лет.

Правда, поначалу эта замечательная мысль воплощалась в жизнь с некоторым трудом. В конце девяностых библиотека переживала не лучшие времена: не было возможности покупать то, что нужно для театральных представлений. К тому же, надо было еще подыскать детей, желающих стать актерами. Но,как говорится, терпение и труд все перетрут. И после появления в библиотеке «Литературной гостиной» (сейчас – отдел интеллектуального досуга) было решено создать кукольный театр. В осуществлении затеи помог краевой театр кукол, который подарил самых первых «артистов»: медведя, домовенка Кузю, Бабу­ягу и многих других.

Потом библиотека подружилась со ставропольской поэтессой и художницей Татьяной Гонтарь, которая сама делала кукол и дарила их начинающим театралам. Куклы Татьяны Алексеевны принимали участие в разных литературных вечерах, праздниках и презентациях книг. В конце концов «Театр детской книги», тогда еще полностью кукольный, зажил своей жизнью. А чуть позже представления стали «разбавляться» игрой самих детей.

Состав участников театра со временем меняется, так как артисты быстро вырастают. «Пятый­шестой, максимум седьмой класс — вот целевая аудитория нашего театра, из которой и набираются актеры», ­ рассказывает заместитель директора библиотеки Лариса Какабадзе.

«Звездный состав» труппы театра насчитывает всего 15­20 актеров. У некоторых из них уже сформировалось свое амплуа: волшебник, принцесса, лесной зверек. Для своих спектаклей ребята сами готовят декорации, костюмы, создают кукол.

«В «Театре детской книги» обычно не инсценируется полный сюжет литературного произведения, ­ говорит Лариса Борисовна. ­ Наша цель ­ привлечь внимание ребенка к самой книге, сделать ее более доступной и интересной для аудитории». Детям показывают лишь отрывок, отдельный эпизод художественного произведения, чтобы дать представление о том сказочном мире, который создал автор в своем воображении, а потом и на бумаге. И работники библиотеки, и юные актеры каждый раз надеются на то, что, посмотрев представление, зритель захочет прочитать книжку целиком. Вот такая своеобразная «реклама» детской художественной литературы.